“同课”出精彩 “异构”促成长

——师大三附小开展“同课异构”校级赛课活动

为进一步探索高效的课堂教学，促进教师的专业化发展，推动教师在自我反思、同伴互助、专业引领的方式中成长，我校于第六周至第九周开展了“同课异构”校级赛课活动。

本次赛课组织周密，参与广泛，质量较高，效果显著。教务处于第三周进行了详细的布置，共有43位教师报课，涉及语、数、外、道德与法治、音、体、美共7个学科，共赛课43节。老师们利用赛前两周时间认真研读教材、教参，精心备课。

同样的课题，别样的精彩。赛课教师以不同的构思设计、不同的教学风格，演绎出精彩纷呈的课堂。语文学科教学设计教学环节清晰，突出语文要素，以逐级递进的有效问题和听说读写的实践活动将学生的学习引向深入，习得语言，突出语用。数学学科善于创设情境，以有效的问题引入，巧妙的利用多媒体，引导学生全员参与、体验和操作，凸显了自主、合作、探究的学习方式。英语学科巧妙设置情境，教学活动丰富，利用现代技术激发学生兴趣。音体美艺体学科教学环节完整流畅，注重艺术体育知识的传授和基本技能的培养，课堂气氛活跃有序，增强了学生的美育教育，陶冶了学生的艺术情操。道德与法治学科的赛课作为思政专题教研活动向精武镇思政一体化共建学校和甘肃景泰、新疆于田等地区的帮扶学校进行了直播推送，我校全体思政教师也现场观摩了本学科“同课异构”赛课。两节课教学环节清晰，借助视频资料，引导学生感悟“梦想”，学习榜样的追梦精神。两节课，为思政教师们的教学提供了很好的范例。

赛课后，教务处及时组织老师们进行了认真的评课、议课。大家再次研读教材，回顾课堂，及时反思，发现了问题，也总结了可供学习和借鉴的亮点。此次赛课，我们评出一等奖21名，二等奖22名。

本次同课异构赛课活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平和教学质量的提升。 “同课异构”我们将继续前行！

撰稿：教务处