奖罚手段

教学不要“穿帮”，课堂拒绝课托。

22、确实不需要什么都“亲自”，要相信学生。

23、媒体是教学技术，也是教学资源。

24、拒绝类似所谓经典的提问：请课代表或班长起来回答问题，请朗读最好的学生起来朗读，请你说出文章里写的最好的一句或一段话。

25、教学动作文明、文雅，有文化。

26、课堂里要求学生的集体鼓掌最好不要超过三次。

27、问题回答不上来，也不要让学生站成一排排。

28、要善于设问，要善于追问，善于多问。

29、课堂里至少要有三分之一的问题由学生提出。

30、千万不要用一个指头指向学生，不管是用哪个指头。

31、重建课堂审美：该浓则浓，该淡则淡，能简不繁，当艳不让。

32、教材无非是例子，但例子不能无教材，要以“本”为本。

33、教是为了不教，而不教是为了更好的学。

34、宁留一分钟，不拖一秒钟。