教学目标:
1、认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任,形成对自己和他人生命负责的意识。
2、学习煤气(柴火)等日常用品的安全使用方法。了解一些防火的常识,增强安全防范和自我保护意识。
3、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会火灾来临时自我保护和逃生的方法,提高自救能力。
教学准备:
火灾图片,有关火灾的资料和火灾影视录像。
教学过程:
第一课时
一、导入课题
谜语:红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。
二、认识火
师:火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有哪些用途?(做饭,取暖,照明等)
小结:看来火对于我们的确很,但是有时火却给我们带来另一幅画面。
三、图文交流
1、播放相关录像资料。
提出问题:你看到了什么,想到了什么?
让学生充分地说。
2、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。
3、分小组讨论交流,分析发生火灾的原因,感受火灾给人类带来的危害。
4、师生交流,分析火灾发生的原因。(板书:玩火)
四、案例分析,深入感悟
1、火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命,同时因儿童用火不慎引导的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例。
2、课件出示课本中的两个案例,并读给学生听。
学生谈火灾给人们带来的危害。
3、教师小结:由于用火不慎,造成了死亡悲剧和经济财产的巨大损失。
五、真实再现,体验感悟
1、让学生谈自己或他人不安全事例。
让学生充分地交流。
2、教师总结:火灾随时都可能发生在我们身边,请同学们任何时候都要坚决做到安全用火,防止火灾的发生。
六、小结
1、谈收获感悟
2、教师小结:提醒大家一定要注意安全防火!
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七、课外延伸
向家长了解防火知识
第2课时
一、提问导入
1、教师提问学生:“通过上节课的学习,你懂得了什么道理?”
2、教师小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,所以我们一定要学习用火与防火的知识。
二、如何防火
1、让学生谈谈向家长了解的防火知识。
2、课文向我们介绍了哪些预防火灾的方法?
(分三方面介绍:平日里防火、燃放烟花爆竹时防火和清明节扫墓防火)
3、谁还知道有哪更好的防火灾的方法?
4、教师小结。(教师归纳并向学生具体介绍防火措施)
三、模拟演练,学习自救
1、一旦发生火灾,你知道我们该怎么办吗?让学生自由发言。
教师总结几种自救方法:拨打119、大专呼救、跑离现场……
2、模拟拨打119。
教师创设情境:某服装公司由于电工操作不当引起火灾,当时有9人被困,火势越来越大!
1)指名一组演示。
2)再指名一组演示。
3)前后对比,讨论评价。
3、教师小结:
正因为有人像你们一样准确及时地拨打了报警电话,所以消防队及时赶到,救出了被困人员,保住了大量的财产,把损失降到了最低。
四、拓展练习
1、老师出示课本上六组图片,让学生加以辨析。
教师评价。
2、关于火场逃生,你还想提醒大家什么?
3、教师小结:你们知道得真多!老师希望大家在课后能够学习更多的消防知识,让我们远离火灾。
五、拓展延伸
1、自己设计警示牌,提醒人们注意安全。
2、以班级为单位,进行一次防火演练。
作业布置:
调查本地经常发生的自然灾害种类;收集应对自然灾害的一般方法资料。
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